Maestro A: En el número anterior vimos que el Sol emite grandes cantidades de partículas cargadas (principalmente electrones y protones). Cuando está activo (cada 11 años aproximadamente), la cantidad de estas partículas cargadas aumenta enormemente.
Papá: Y si no recuerdo mal, la interacción de estas partículas con la atmósfera y el campo magnético de la Tierra crea la aurora boreal con sus hermosos colores.
Principal A: Este año (2023) es el año en que el Sol está especialmente activo y emite grandes cantidades de partículas. Estas partículas quedan atrapadas por el campo magnético de la Tierra, principalmente alrededor de los polos norte y sur.
Mamá : Déjame hablar por fin. Habíamos escuchado la siguiente canción.
Pequeña A: ¡Las auroras boreales!
Capitán GG: Normalmente, el mismo proceso natural que crea las auroras boreales crea las auroras australes.
Pequeña A: Pero alrededor del polo sur sólo hay pingüinos para admirar las auroras australes. ¿Se imagina a un pingüino sosteniendo una cámara y fotografiando el cielo nocturno con los colores?
Capitán GG: Propongo que vayamos con mi nave al polo sur para ver la aurora austral. ¿Qué le parece?
Papá: ¿Cómo vamos? ¿Cruzaremos el ecuador?
Capitán GG: Sugiero que, desde El Pireo, pasemos Gibraltar y sigamos navegando por el Océano Atlántico, junto a África. Sí, cruzaremos el ecuador.
Pequeña A: ¿Empezamos entonces?
Papá: Es difícil entender cómo es y el Peñón de Gibraltar pertenece a Inglaterra. Al norte de la roca está España y al sur Marruecos.
Capitán GG: Yo tampoco lo sé. Cruzaremos Gibraltar e iremos a Casablanca a comer la comida tradicional marroquí llamada cuscús.
Mamá: Tienen otros alimentos agradables, cocinados en su recipiente tradicional llamado tajine.
Pequeño A: ¿Qué es este utensilio de cocina? ¿Puedo cocinar para mis amigos?
Tajine: Tajine es una olla cónica utilizada durante siglos en Marruecos para preparar carne o pescado, verduras, hierbas con cocción muy lenta.
Capitán GG: Creo que tomaré un plato de Harira. Suele ser un plato con verduras, arroz y hierbas. Hace mucho calor pero me gusta mucho.
Daphne: ¿Después de comer, iremos a las islas de enfrente?
Sr. A: ¿En las Islas Canarias?
Sí. En Tenerife y La Palma hay telescopios para ver.
Maestro A: Las altas montañas de estas islas las convierten en lugares ideales para las observaciones astronómicas.
Daphne: Por lo que he oído de mi padre, el Dr. Vag, los telescopios científicos más conocidos son el Observatorio del Teide, en Tenerife, y el Observatorio del Roque de los Muchachos, en La Palma.
Papá: Otra vez estoy confundido con estas islas. Son españoles, autónomos, en el océano Atlántico junto a África. ¿Por qué es español?
Sr. A: No lo sé. Lo que sí sé es que en la isla de La Palma se encuentra el mayor telescopio óptico, con un diámetro de 10,4 metros (el gran telescopio, como se le llama).
Daphne: Sé que es donde el WHT (William Herschel Telescope) es. Tiene un diámetro de 4,2 metros y puede trabajar en el infrarrojo óptico y cercano. Los astrónomos que utilizan este telescopio han encontrado la primera prueba de la existencia de un agujero negro en el centro de nuestra galaxia.
Pequeña A: ¡Estas islas también tienen bonitas playas! ¿Vamos a bañarnos?
Papá: ¿Y dónde está el ecuador?
Capitán GG: Más abajo.
Sr. A: He oído que cuando vacías la bañera, después del baño, el agua gira en el sentido de las agujas del reloj antes de desaparecer por el agujero de la bañera hacia el sifón.
Pequeña A: Eso es lo que pasa en el retrete cuando tiras de la cadena.
Daphne: Eso es lo que pasa si estás en el hemisferio norte de la Tierra. Si la bañera y el retrete están en el hemisferio sur, el agua gira al revés.
Papá: He oído que lo mismo ocurre con los tornados.
Master A: La meteorología y la oceanografía están determinadas por la acción de las fuerzas de coriolis en el aire y el mar de la Tierra. En general, las fuerzas de Coriolis se deben a la rotación de la Tierra alrededor de su eje.
Mamá: Es muy difícil creer que esto está sucediendo. ¡Pequeño A, por favor, deja de tirar de la cadena!
Pequeña A: ¡Pero estoy haciendo un experimento!
Dafne: Quiero intentar explicar cómo funcionan las fuerzas de coriolis y por qué hay una diferencia de rotación entre los hemisferios norte y sur de la Tierra.
¿Has visto el juego anterior en los parques infantiles? Se da la vuelta. ¡Probablemente se llame turbódromo!
Sr. A: Permítame continuar porque sé a dónde quiere llegar. Supongamos que el turboplano gira sobre sí mismo. Un hombre está sentado en una silla verde. Otro hombre se sienta frente a él en la otra silla verde. Mientras el remolino gira, un hombre lanza una pelota al de enfrente. Pero, por desgracia, nunca lo consigue. Si el remolino gira en el sentido de las agujas del reloj, la pelota acaba a la izquierda del segundo hombre. Si gira en sentido contrario a las agujas del reloj, el balón va al lado derecho del segundo hombre.
Daphne: Así es como funcionan los poderes de Coriolis . Por eso existe la diferencia entre los hemisferios norte y sur de la Tierra.
Papá: Continuemos el viaje entonces, para llegar al ecuador. Creo que Uganda está en el ecuador.
Sr. A: A ver cómo explican estos poderes en los próximos vídeos:
Pequeño A: ¿Vamos ahora a ver los pingüinos y la aurora austral?
Daphne: Aquí estamos: y los pingüinos y las luces del sur.
Capitán GG: ¡Pudimos ver los pingüinos y la aurora austral! Ahora volvamos a Grecia. Lo hemos vuelto a pasar muy bien.